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小学生教企业打造执行力(2)

发表日期:2009-11-20 | 来源 :未知 | 点击数: 次 收听:
 
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  执行力的第三条就是老师对学生作业的打分和表彰。这在企业里就叫作对员工的激励。激励有两个理论,一个是火炉理论,一个是蜂蜜理论。所谓火炉理论包括四点:一是规则在先,所有的高温火炉前都设有醒目的警示标志如危险不得靠近等;二是规则对所有人是同等的,并不是“只许州官纵火,不许百姓点灯”,火炉的高温对所有人是有相同的威慑效果的,不管谁靠近都要受伤;三是结果是即时的,假如谁不遵守规则,擅自靠近火炉,受伤的结果是“吹糠见米”的;四是损失是巨大的。不遵守规则擅自靠近火炉的结果,不是烧你个二级残废就是让你终生残废,让你“一朝被蛇咬,十年怕井绳”!火炉理论是对员工的负向激励。是通过负向激励给予员工警示,不往做违反企业制度、规定的事情。蜂蜜理论是狗熊不论被蜜蜂蛰的遍体鳞伤,它只要知道哪里有蜂蜜,就会义无反顾的往掏蜂蜜吃,由于它尝到了甜头。这就是正向激励能起的作用。人们会往不断重复被正向激励的事情。企业主管用好正、负向激励,就能大幅提升员工的执行力。BQf

  执行力不复杂,执行力很简单,只要能体悟小学生完成作业的过程,就能领悟到企业执行力的真谛。做好上述执行力的三条,企业员工的执行力就会突飞猛进、大为改观。企业的各级主管不妨马上行动吧!BQf

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