四、培训师不是导师，更不是教主，很多时候不过是顾问

　　培训师固然也叫“师”，但因其贸易化的行为应该与社会意义的“师”有所区别。培训师是社会分工的一个职业，但它承袭不了传统“师”的道德地位与导师地位，应该是原有企业分工的外部化，如同事务所中的会计师、审计师、经济师，是社会再分工的一个职业，是伴随社会进步效率、降低本钱的一种进步要求而产生的新职业。所以，我们切忌自高自大，以为挂上了培训师的名称，就具有导师的社会地位，或者具有了拨云见雾、指导迷津的聪明，而那些在台下听课的人都是一群迷失的羔羊，等待摩西领着走出埃及。

　　培训师要把服务对象分为两种。一是操纵层面的培训，一是决策层面的培训。流程、程序、标准、团队合作、沟通技巧、制度规范，都是操纵层面的培训，涉及到执行效果，要实在、要落地。在这里，培训师是知识的传播者和技能练习的设计者、指导者。对于决策层面的培训，正确地讲应该是“形势报告会”与“专题研讨报告”，更像个顾问的角色。决策层来听课，并非followme地跟你走，你相信亦步亦趋随着培训师走的企业家是成功的企业家吗？他想买通自己思想中的某些逻辑，来鉴戒一些新的观念和理论，或者想确认某些判定，来扩充一些专题知识，或者根本没有明确的目的，就是想扫描一下理论动态、现实形式。所以，他们的听课有时是一种俯视地打量，而不是仰看着吸收。这时培训师是顾问。

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