走出人才概念的误区

　　一个时代有一个时代的人才评价标准。“学历职称即人才”之所以长期成为人才评价的重要依据，是有其产生的时代背景。

　　以学历论人才，从某种程度上说是社会文化教育水平低的结果。在一个文化教育水平很低，文盲、半文盲占很大比例的社会，文化教育水平的差距可能是人才素质差距最大、最重要的差距，学历因此成为衡量人才最权威的标准。而随着社会文化教育水平的逐步进步，特别是高等教育的发展，学历的相对价值也就逐渐削减，学历作为人才评价基本标准的权威性招致越来越多的质疑和非议。

　　笔者就不赞成人才学历论和职称论。文凭和职称仅仅是一种经历的证实，最多只能反映人的局部能力，受教育程度并不意味着素质就高，自学成才的大有人在，高学历低素质的也不罕见。

　　时下，不少用人单位在引进人才时差未几都是对博士生“敞着门”，对硕士生“开着门”，对本科生“留一扇门”，对专科生“紧闭着门”，若是中专以下，就怎么敲也“不开门”了。不是在其做出了贡献的时候再照功行赏，而是在其进门时就见高低。这种以学历和职称论人才，使得没有学历和职称的人才空怀一身武艺，却无用武之地。

　　以学历和职称论人才，实际上是鼓励人们把精力集中到争高学历、高职称上，至于实际贡献与成果则置若罔闻。由于“人才学历职称化”的人才评价标准完全是吃大锅饭。这是一种从对人才概念熟悉的误区再走人人才使用误区的怪圈。

　　更有甚者，不少用人单位干脆把学历和职称作为确定工资高低、福利补助发放的惟一标准，在人才使用上不是凭实绩，而是惟文凭是从。此举，让大多数学历职称较低和自学成才的人意气消沉。由于惟学历、惟职称的传统观念影响着对人才评价标准，导致了整个社会对高学历和高职称的片面追求。空壳文凭横空出世，假的真文凭大行其道（主要是指部分函授、成教类）；为了得到文凭和职称这些求职和提升的“敲门砖”，让他人代学，请“枪手”代考已司空见惯；有些投机者放下该干的事不干，让国家花钱读研、读博，为自己升官展路；还有些人甚至不惜铤而走险，制假卖假。

　　毋庸置疑：“人才学历职称化”的评价标准，已经成为人才队伍建设中最为严重的硬伤。

　　是骡子是马“亮”出你的本领来

　　一位资深的人才治理专家以为，真正的人才不应该被学历和职称***死。由于一个高学历和高职称者，假如不能为企业带来经济效益，那么他就不会被企业认定为高级人才，而只有能为企业带来巨大经济效益的，才是高级人才。即使他不具有高学历、高职称，但他善于通过不断学习、充实知识来适应社会，那么他就可能成为中高级人才。

营销广告策划网(www.ideatop.net)