事实上，现在不少企业在用人方面已不完全看重学历和职称。多年来，很多企业总结了一个关于人才的公式：成功=（知识 技能 才干）×态度。实践中，很多中专生、高中生，他们很有才干，而且个人心态和工作态度非常好，假如用学历门槛来排除他们，将是用人单位的巨大损失。

　　2002年10月9日获得诺贝尔化学奖的田中耕一让众人大跌眼镜，连日本首相小泉纯一郎都称这是“晴天霹雳般的消息”。为什么呢？由于田中耕一这个人物实在是“太小”了。43岁的他，既非教授，亦非博士，甚至连硕士学位都没有，只是岛津制作所的一名普通工程师。所以有人称田中耕一是“日本企业社会最底层的诺贝尔奖获得者”，是“日本的阿甘”。一个名不见经传的“小人物”，竟然获得了诺贝尔奖，这对全世界都是一个令人振奋的消息。它再一次证实，人才并非取决于学历和职称。

　　倡导科学的人才评价标准

　　人为万物之灵，“才”为人中之英。人才不同于一般人，最本质的一点就在于人能以创造性的劳动超越前人和凡人，有所前进、有所发明、有所创新。同时，一些人之所以能够成为人才，就在于他无论是在创造物质财富，还是在创造精神财富方面，其成果都多于凡人，对社会的贡献比一般人大。

　　以创造性劳动成果的不断取得作为评判人才的重要标准，就可以避免以一个人过往的名气、地位、成果和影响来评判人才的弊端。由于过往名气大、地位高、成果多的人，在过往是人才。但是，其中一些人在取得成功后，或骄傲自满、或不愿意再从事艰苦的创造性劳动，他们的现实素质早已大大降低，他们已从人才转变为非人才。

　　只有捉住人才对社会的实际贡献这一关键点，才可以动态地考察人才，才可以对非人才转变为人才，人才转变为非人才找到客观的评价依据。

　　在进行人才评价时，不能仅仅只看文凭，看他读过什么大学，上过什么学校，而是看他给社会究竟做出了什么贡献，他们有些什么业绩和经历，从而真正做到惟才是用。我们应该顺应这种时代的要求，倡导“能力至上”的新理念，将能力和业绩作为人才评价的重要依据。

　　对于界定人才的标准，国外的做法值得我们鉴戒。国外的人才标准既注重学历，又注重经历和业绩。他们对以上这几个标准的重视程序依次为：业绩在前，经历在中，学历在后。有人说，在英美，假如教授没有新的成果问世，就连混碗饭吃也成题目。我们要与国际接轨，就要从观念上进行彻底改革。上海的人才评价标准为我们初步提供了一个新型人才评价模式。上海的人才评价标准是一个由相关评价指标组成的评价体系，分为受教育程度、资历状况、职业资格、业绩成果、专业培训、专业种别导向、地区导向等10项指标，10项指标均采取计分方法，实行量化。

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