4、培训制度不完善。培训工作要点及新员工指导方法、培训练习方法、培训过程治理制度、培训手册和教材以及培训考核方法和跟踪评价等制度往往被忽视，没有规范的制度就没有规范的培训。

　　正确熟悉企业培训

　　企业培训中存在的上述题目的原因在于固然我国改革开放已经20多年了，但我国的很多企业由于规模小、步进现代市场经济时间短暂，诸多企业在最基础的治理层面如质量治理、本钱治理、财务治理等还没有真正上路，企业的留意力更多地集中在这些低的、原始的治理层次上。与国外企业相比，我国企业在战略治理、人力资源治理、美誉度治理和知识治理等高层次治理还远未能涉及，还未能将员工培训作为人力资源治理的一个核心手段；同时对事物的熟悉总是需要一定的时间和必要的过程的，对培训的熟悉是企业做好培训的必由之路。

　　全面熟悉企业培训

　　目前，越来越多的企业将职员培训作为一种投资已成为明显的趋势。世界上很多至公司的经验表明，不花大量的时间和金钱往做有效的培训，企业很难实现其发展目标和进步劳动生产率。东西方都有一些公司在其使命中明确阐述它们的人力资源战略，以为人力资源发展（HRD）应该是公司计划和决策的主要部分，而不再是仅起辅助作用的东西。因此，很多组织对人力资源发展的支持正在逐步增强，其中很多至公司开始重新评价培训的地位。在西方国家的一些至公司里“全服务”培训机构被分成一系列的分部，同时人力资源发展职能已与人事部分相脱离，因而它们轻易做出更高层次的决策。

　　当然，由于在企业外部进行的培训随着企业规模的减少而增加，小企业并没有像大企业那样的培训机构，在这种情况下，由国家扶持的职业教育以及专门以培训为其主要业务活动的机构是大多数中小企业进行正式培训的最主要的基地。

　　显然，为了改进技术和进步基本的操纵技能，小企业必然舍得花费更多的培训用度。换句话说，即使规模很小的组织，也应该重新评价培训的地位，假如某些组织目前仍然没有正式培训的职能，则应当把人力资源作为战略计划的一部分来考虑。

　　理解培训还涉及到一个方面，那就是培训的分类。明确这个题目对明确培训目标、制定培训方案、计划、进步培训效率具有很重要的意义。

　　1、 培训按培养方向可分为员工练习和员工教育。

　　二者的区别在于：练习是针对已经变化了的环境而进行的；教育则是为员工进进新的环境而作好的预备。

　　员工练习包括两个层面，一是员工在某一特定岗位、某一特定时期所需要的技能；另一个则是从员工的整个职业生命周期角度往规划并培养他们的技能结构，使他们能够适应整个职业生命周期中的环境变化。

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