三是就一个国家来说，人才是立国之本。***同道在中心人才工作会上讲到：“国以才立，政以才治，业以才兴。人才题目是关系到党和国家事业发展的关键题目，人才工作在党和国家工作全局申具有十分重要的地位。”***这段论述，深刻揭示了人才在兴邦治国中的重要地位，也揭示了人类社会历史发展的客观规律。综观历史，国家的兴亡，民族的盛衰，原因固然是多方面的，但人才题目却是影响全局的一个关键因素。

　　早在战国时期，各诸侯国有远见的国君都熟悉到，“得士者昌，失士者亡”，“用贤而霸，失贤而衰”。同时实践也证实，“贤才之士，人楚楚重，出齐齐轻，为赵赵定，叛魏魏伤。”人才的流向，对国家的兴亡和民族的兴衰确实起到了举足轻重的关键作用。汉朝初期，文帝、景帝“恭谨爱人”，尊重贤士，很快出现了国力昌盛，天下升平的繁荣景象，史称“文景之治”。三国时期，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山为相，又有关、张、赵、马、黄五虎上将等一批战将辅佐，在无立锥之地的形势下，经过几年的征战，建立蜀国，荣登大宝，联吴抗曹，呈三足鼎立之势。相反，30j备、关羽、张飞和诸葛亮等人才贤士相继往世后，无能的阿斗继位，轻信黄蜡等***臣馁言，使蜀国很快灭亡。唐朝李世民，重用魏征等一大批贤臣谋士，广开才路，虚心纳谏，开创了“贞观盛世”。因此，古人云：“能安天下者，唯在用得贤才”。“人才者，政事之本也”。“兴贤育才，为政之先务”。“贤人，国之宝也”，“国之宝器，其在得贤”。“得一良将才，胜百连城璧”等等，这些实践经验的总结，都表明了人才是为政之本，国之盛衰系乎人才，这是一条历史发展的客观规律。古代是这样，现代也是这样，没有 ***等老一代无产阶级革命家，中国人民还有可能在黑暗中苦斗更长的时间；没有***的雄才大略，实施改革开放的方针政策，我们还有可能处在贫穷落后的状态中。

　　应以战略性高度把握人才标准

　　关于人才界定题目，它直接关系到对人才队伍的分析、建设，人才评价标准以及制定人才政策等题目。中共中心、国务院在《关于进一步加强人才工作决定》中对这个题目作了原则性、导向性地阐述：“只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设，在建设中国特色社会主义伟大事业中作出积极贡献，都是党和国家需要的人才。”这段论述，固然还不是理论意义上的人才定义，但却提出了一个系统的、全面的、辩证的、全新的人才概念，是人才界定由学历本位转到能力本位的历史界碑。

　　我国有13亿人口，是人口大国，但不是人才强国。有一个资料，目前，我国拥有劳动力75亿多，是日本的11倍，美国的5倍，俄罗斯的10倍，加拿大的“倍，韩国的31倍。劳动力资源远超过世界各国，但是25岁以上人口中具有大学文化程度的，只有1461万人，这一数字，只有美国的4%，日本的10%，新西兰的5%，加拿大的锄，韩国的9%。在这种状况下，如何把人口包袱变成人力资源财富；把人口压力变成发展动力；把人口大国，变成人才强国，这是我们每个中国人必须认真思考的重大课题，中心《决定》新概念的提出，人才强国战略，鼓励人人成才，大力加强人力资源能力建设，树立大培训、大教育的观念等等，其主要目的就是要把人口大国，转变成人才资源强国，继而再把人才强国，变成经济强国。

营销广告策划网(www.ideatop.net)