3.从你的自我先容中知道你做过治理工作，能否请你举一个你以为治理成功的工作例子，具体说明你从事计划、组织、协调方面的情况。

　　此题所测的要素为计划组织协调能力及处理题目的风格，题型是行为性题目，对没有治理经历的被试人可换一个角度或题目了解。被试人所举的例子中由其负责组织活动的计划、组织、协调内容较复杂，被试人能综合各方面的因素很好地进行组织，采取措施效果好，说明层次清楚，可评为上等，组织活动的内容不很复杂，措施基本有效，能说明有条理，评中等，所组织的活动简单有漏洞，说明不清，评下等。

　　4.随着经济发展，环境污染也日益成为百姓关注的题目。你对环境与发展的关系有什么见解？

　　此题所测的要素为综合分析能力，题型是智能性题目，重点了解被试人对热门题目的关注程度，看日常观察题目的能力，思考题目的深度，有没有独立的见解，知识面是否宽广，思想是否成熟，而非让被试人发表专业性意见。

　　5.《红楼梦》中你最好喜爱的人物是哪一位？作者塑造这一人物的个性是什么？

　　此题所测试的要素为形象思维的能力，属于专业素质，适用于新闻出版文学评论方面的职位，不属于测试公共素质的范畴，题型是知识性题目。对于报考某种专业职位的被试人，了解他们专业方面的意识和能力很有必要，同上一题相反，需要被试人发表专业性的见解，没有专业方面的意识和能力，被试人胜任不了这类专业性较强的职位。

　　6.假如报酬等条件相当，任你选择，你更加倾向于图书馆治理员及还是大学生政治辅导员？

　　此题所测试的要素为求职动机与拟任职位的匹配性，题型是意愿性题目，提问方式是迫选，强迫被试人在选择比较中表现出真实的特点。一般情况下，被试人选择图书治理员可能反映其倾向与物打交道，两种选择也可能反映被试人不同的个性。不论被试人怎样选择都无所谓对错，但评价时应以与拟任职位的匹配程度来决定等级和分值。

　　7.假如在工作中，你的上级非常器重你，经常分配给你做一些属于别人职权范围内的工作，对此同事对你颇有微词，你将如何处理这类题目？

　　此题所测试的要素为人际交往的意识和技巧，将被试人置于两难境界，测评其处理上下级和同级权属关系的意识及沟通的能力，题型是情境性题目。

　　被试人感到为难，并能从有利于工作和团结的角度考虑题目，积极、婉转、稳妥地说服领导改变主意，同时对同事一些分歧适甚至过分做法有一定的包容力，并适当进行沟通，可以评为上等，感到为难，但又不好向领导提出来，怕辜负领导的信任，私下里与对你有意见的同事进行沟通，希看能消除误会，评中等，不感到为难，果断执行上级交代的任务，并以为这是自己能力强的必然结果，评下等。

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