被治理者的改变就意味着治理的改变，企业将如何治理这些未来的栋梁呢？笔者以为：

　　1、塑造动机：动机是推动个人达到某一目标而采取行动的内驱力。企业的人力资源部在新员工进职培训的过程中，就应该了解新员工的工作动机，并加以适当的引导，以保证新员工有正确的工作目标和方向，以免出现偏颇。同时在员工职业生涯规划的过程中也要结合企业的需求和员工自身的工作欲看及能力，避免出现给他人做嫁衣的现象。

　　2、个性再造：个性和动机几乎决定了一个人在长期无人监视条件下的工作状态。但80一代是张显个性的一代，这给治理者造成很大的麻烦。想改变他们多年塑造的个性是不现实的，所以，治理者要试着建立或打造他们的工作个性，并使其符合工作要求。要让员工学会在工作中扮演不同的角色，并能使其与自身的角色分开。多做角色互换练习或多研究工作案例是很好的方法。

　　3、自我形象设计和价值观的树立：自我形象是对自我认知的结果，他是个人对自身的评价和看法。80一代普遍存在落差感。他们专注的不在只是理想与现实的差距。其中搀杂了很多对自己认知的偏差。公道的为员工设计形象，增加其对工作的使命感和重要意义的认知、认可。缩小自我熟悉与自我角色的差异，同时为起其树立更符合企业的价值观。是他们变的自信、坚强起来。更意愿于从事眼前的工作。

　　4、社会角色的认知：80一代大都缺乏社会角色的认知。他们很少服从组织接受并认可的一套行为准则。他们喜欢创新，喜欢用自己以为对的方式做事。甚至他们也不了解合作的重要性，他们总是在布满团队精神的今天往体现强烈的个人英雄主义，并在其中努力体现自己与众不同的价值。他们通常最喜欢做的就是改变，甚至改变组织的一切。所以治理着必须很明确的夸大什么在组织内是对的，什么在组织内是错的。并可采用换位思考和假想组织变革等游戏等来加强员工对组织的认可。并充分灌输组织的开放性，和边际效应。让他们深进的了解到自己的行为对组织的影响。

　　5、知识灌输：当今是知识爆炸的年代，它引起了很多人们对知识的盲目崇拜和认可。深受大学教育的80一代更有同感，他们对新知识有很大的需求性，尤其是和自己工作相关或和自己梦想、爱好相关的知识。另外，从另一个角度来看，增加员工和工作相关的知识量，是有利于进步员工绩效的。所以，企业不访设立企业大学，规模较小的企业也可以设立员工学堂，适时的为员工提供所需的培训，以增加员工的整体素质，并满足对知识的渴看和需求。

　　治理的对象是人。他不存在一定的逻辑定律，它不会像计算机一样输进固定的程序，就会出现固定的答案。治理者们将要改变的也不只是治理方法，还要重新树立治理权威和治理关系，包括建立新的，符合当代人需求的激励理论。面对80一代，企业的未来，我们拭目以待。

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