原因四：害怕坏结果

　　“我害怕我的主意要是有点出格，而不被看作一个有用的讨论题目的话，会遭到嘲笑。”

　　数年前，两次诺贝尔奖金获得者鲍林（LinusPauling）以为创新的最大障碍是”所有的流程，包括教育的、科学的或组织的，阻碍了思想的活动。”

　　知识具有高度的相互关联性。它会被环境触发，诸如当适当的人在适当的时间恰好相遇，并且在交谈中发现各自拥有对方需要的知识。于是有两件事看来是确定无疑的：第一，知识分享具有难以捉摸的，随时变化的特性，第二，创造性的突破经常发生在思想的融合与碰撞中。

　　于是，消除对思想自由活动的阻碍就变得极为重要。每个人都拥有对他人很重要的知识，你永远不会知道谁的意见会成为一个解决方案的关键部分。当见解和意见被嘲笑、批评和忽视的时候，人们会感觉由于参与而受到威胁和“惩罚”。他们的普遍反应就是退出交谈。相反，当人们可以随便提出一些“愚蠢”的题目，可以挑战规则，可以提出新奇的甚至是怪诞的建议时，知识分享就变成了一个融合不同意见与专业知识、却有着共同目标的创造性过程。

　　原因五：上司不表率

　　“个人来讲，我在保取信息的经理和决策者那里碰到的那些题目，要多于我与同事和团队成员之间产生的题目。”

　　在任何企业，处理信息的方式决定了它是变成知识分享的障碍还是催化剂。在产业时代，信息治理作为一种政策而被有意变成障碍。员工别指看参与决策或解决题目的过程，于是他们得到的信息被严格限定在治理者以为他们做特定工作所需要的最小限度内。

　　如今，信息充分的协作被看作是企业成功的基础，领导人需要确保员工知晓企业各方面的每件事情—不管好与坏—包括财务、有竞争力的产品和服务，以及企业战略。更进一步，这也要求企业增加教育和个人发展计划方面的投资，使员工有足够的实战背景和能力往利用企业共享的数据。

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