十分——妹妹的数学只考十分，真丢脸。

　　难过——我们家门前的大水沟很难过。当然这种幽默尽大多数不是孩子故意搞出来的，而是一种言语错误造成的。幽默来自我们这些成年人的理解。

　　总之，为了幽默的错位不是言语失误（孩子的话当然例外），幽默的错位是听话人完全能够理解说话人动机的一种语言现象。这种语言现象可以叫做“故意违反会话合作原则”。人们在日常会话过程中，总是要遵守一定的合作原则，比如说，关联原则（后说话的人所说的必须要和前者所说的有关联）、质量原则（说话人不能说谎）、数目原则（提供恰当的信息量，不要太多或太少）、方式原则（说话的方式要恰当）。现在似乎还要加上角色原则。假如是故意违反这些原则就会引起言外之意。幽默也可以说是故意违反会话会作原则的一种言语现象。

　　从孩子的错误中我们似乎也能有很多启发，特别是角色的错位。我们的生活中也经常能见到，例如，学生学着老师的口气（或者相反），一般人学领导的口气等等，总之对立的双方都可以进行角色的错位，利用这种错位而造成幽默。

　　一天，一个***发现一个独安闲大街上徘徊的小女孩，她只有两岁半，金发碧眼，长得非常迷人，但她说不出自己叫什么名字，也弄不清住在什么地方，***无可奈何，开始翻她的衣袋，希看能找到一点线索，小女孩没有反抗，但她嫩声嫩气说出的一句话却让***大吃一惊：“别害怕，我没带枪！”

　　假如把这个故事拍成一段电影小品，一定会惹得观众大笑。有很多时候，孩子真的是幽默高手。

　　4.用骂示爱情更浓

　　有些语调在表意的同时，往往带有明显的感***彩，如赞美喜爱（通常称为褒义）、憎恨厌恶（通常称为贬义）等。平时人们爱憎分明，选词达意，褒贬得当。而易色就要打破这种规律，故意褒贬错位，貌似“不明是非”、“不识好歹”，实则通过交换感***彩表达一种更强烈的爱憎喜恶，而且幽默有趣，意味深长。

　　如一位自命为“中国通”的外国教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人将物品称做”东西‘，例如桌椅。热水瓶、电视机等等，但有生命的动物不称东西，例如，虫、鸟、兽、人，…等等，所以你和他不是东西，我自然也不是东西。“

　　汉语中，“东西”这个词有三种感***：褒义的、贬义的。中性的。这位可爱的教授本想取“东西”的中性色彩，没想到调皮的“东西”到具体语境中却“叛变”蒙上了贬义色彩，形成意义的反差，色彩的光怪陆离，使自叫自得的教授出尽洋相。自命非凡的“中国展‘在博大精深的中国文化眼前自叹不如，自认倒霉。

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