创业计划竞赛全球总决赛。好事成双，2002年3月15日，在美国檀香山结束的2002年亚洲创业计划大赛中，中山大学MBA代表队力克亚太地区12所著名商学院的代表队，又赢得竞赛的总冠军，并囊括了所有单项冠军，还将代表亚洲地区前往美国得州参加“国际创业计划竞赛”(MootCorp2002)全球总决赛，这说明了中国MBA的进步。我认为中国应该有更多MBA管理的学生走出校门、国门去与国际上的MBA做更多的交流。?プ苤?，中国应加大、加强和加快培养MBA的力度，这也是培养成千上万具有商业头脑，熟悉商务运作的新时代通才商人的有效途径。MBA教育在中国的兴起顺应了中国大发展、大开放的潮流，尤其是加入WTO的今天，当市场已成为中国资源的主要调配者，当国企、外企、三资企业、民营企业、乡镇企业、私营企业都开始出现竞争，并将优胜劣汰这条经济规律加以真正实施之时，更多的通才式新华商，更多的职业经理人将自然而然、水到渠成地成为中国MBA教育最主要的需求。这种需求正逐渐汇聚为一种时代的潮流，浩浩荡荡，它将改写中国经济和商务的历史。中国的MBA将不断深入到中国经济的主流社会中去，创造更加灿烂美好的明天。
四、MBA教育重视培养通才式的经理
国外许多的商学院都以培养明天商界领袖和通才式职业经理人为己任。最具有这方面特点的可以算是哈佛商学院。哈佛商学院是美国培养通才式总经理最著名的学府。美国许多大企业家和政治家都在这里学习过。在美国500家最大公司里担任最高职位的经理中，有五分之一毕业于这所学院。因此，哈佛工商管理硕士成了权力、金钱的象征，成了许多美国青年梦寐以求的学位。哈佛的工商管理硕土，在美国的企业界比其他学科的博士都要吃香得多。?ス?佛商学院所追求的东西简单明了，那就是让学生掌握成功地经营企业的思路和方法。学生们必须有一种能力，使自己能够站在一个高层次来把握和分析问题，能够面对复杂多变的情况，把重要的和不重要的事情区别开来。他们还必须具备另一种能力，就是在缺少足够和必要信息的情况下，也能够作出正确和果断的判断和指示。他们必须知道在现实的企业管理中，没有人会给你准备好正确的答案，并且任何答案都不会是完善的，总会有一些地方是错误的，至少是不尽如人意的。哈佛学生的脑子里被灌输的是：如果你希望走向社会后，在任何时候都想得到应有的评价，那么你在哈佛学习期间，就没有晒太阳的闲工夫。哈佛流传的格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习”。?ス?佛商学院培养的是通才式总经理人才。这一宗旨近一个世纪以来从未改变。哈佛之所以有非同凡响的影响，是因为学校抱着以培养通才式总经理为己任这一坚定不移的宗旨，这就是哈佛的使命。??MBA的精神是什么?MBA精神就是通才式总经理精神。其核心内容是：崇尚自由竞争和个人奋斗；崇尚冒险和创业；鼓励对事业的追求，强调生活的富有来自勤奋的工作；强调个人的能力、毅力、智慧和决心；注重理性分析，讲求实际和办事的成效；强调对企业的使命感和对社会的责任感。?ピ诠?佛大学各学院中，哈佛商学院对学生的要求近乎苛刻。每年申请入学的人数高达七八千人，而录取人数则几乎每年保持在900名左右。HBS除了要求学生有优异的本科学习成绩及研究生入学考试成绩外，还要求学生有至少两年的工作经验及担任领导管理的才干和气质。为了选拔将来能担当总经理、企业家、商业巨头的人才苗子，入学委员会要对学生的观察能力、综合能力、竞争能力、管理能力、专业技术能力，以至商业道德观等进行综合考查。还要参考学生的GMAT成绩(GMAT，是美国为申请管理学校的考生而专设的统一考试项目，主要测试学生的语言、数学和推理能力。该测试每年在世界各地举行5次，哈佛商学院学生的GMAT平均分数高达650分)。?パ?生填写多达几十页的入学申请表，简直就像写个人传记。在要求填写的9个项目中，写上洋洋数千字仍不为多。除了要回答一些一般性问题外，学生还必须陈述自己的入学动机，剖析自己的优缺点，列举兴趣、爱好，以及自己的数项突出成就及其原因。另外值得一提的是，入学申请还要求学生举例说明自己亲身经历过的道德困境，校方认为这有助于考查学生的道德倾向和基本素质。此外，哈佛商学院还要求学生提供熟悉学生学习和工作情况人士亲笔书写的三封推荐信。?ス?佛声称，不存在典型的哈佛工商管理硕士，故也没有选拔学生的绝对标准。并且其教育的宗旨是培养具有领导才干的总经理式的人才，由于世界上不需要很多的总经理，而真正有经理之才的人也不可能很多，故虽然申请HBS的人很多，但其录取人数却一直基本保持不变。?ネú攀阶芫?理的具体培养目标是什么??ゾ萦泄刈柿辖樯埽?1995年，哈佛商学院重新调整了MBA课程的教学方针、教授内容和课程安排。重组后的MBA课程，明确要求学生在德智两方面达到下述最低标准：??1.技能?ァ糂T5〗①创造性地思考问题的能力?ツ芡黄拼?统的框框和常规思维方式，进行创造性的思维活动；敢于创新，能辨识事物的规律和形式，举一反三，从个别事例引出一般结论；既看到局部，又看到全局。?ァ糂T5〗②严密推理的能力?ツ茉诶砺壑傅枷略擞寐呒?分析，立假设，摆论据，定出明确的评估标准；能综合不同观点，所得结论经得起逻辑推理和实践检验。??

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