大学生毕业后不可能每个人都走上领导岗位从事治理工作，但每个人在将来的工作中却都会程度不同地运用到组织治理才能，现代社会对人才提出的新的要求。qFP

　　近几年我们已经留意到这样的现象，大学毕业生中的学生党员和学生干部总是用人单位的首选对象，其重要原因就是他们看重毕业生的组织治理能力。qFP

　　在大学生活中培养自己的组织治理能力笔者以为应留意以下两点：qFP

　　首先要捉住机遇。qFP

　　大学也有各种样的学生干部，大到学生会主席，小到宿舍舍长，众多的学生社团干部等，当“官”的机会应该不算少。有些同学可能对有些社团中的职位或宿舍长之类的“小官”不屑一顾，这是不对的。应该看到任何一个职位都可能使你的组织治理能力得到一定程度的锻炼，如有同学推举或老师指定就应当仁不让，有些职位如无人承担，自己应该主动跨出众人的行列要求承担。这份经历对你将十分重要。qFP

　　其次要留意向别人学习。qFP

　　当然学生干部并不是人人都有机会承担的，在这种情况下，就要留意向别人学习。我们没有机会组织别人，势必有机会接受别人的组织，在这各上情况下千万不要漠然处之，被动应付，要以积极的态度配合别人并留意揣摸别人的优点，有机会时，应积极主动地倡议组织一些活动，如组织一场足球赛、举办一次舞会，或寝舍之间组织友谊竞赛活动等等。如此，你的组织治理能力同样能得到相应的进步。qFP

　　在些理工科的大学生以为培养组织治理能力是文科学生的事，与已无关，自己又不想当官。这种熟悉也是不对的。美国著名的“阿波罗登月计划”耗资300亿美元，历时十年，动员42万人，两万家公司，120所大学。这种一个庞大的高科技工程显然不或能靠文科类人才往组织协调节器，即使不可能人人都有承担大型科研专案的机会，但负责一个课题组，或当一个企业家等，也都需要具有组织治理能力的人来反群众的积极性调动起来，把大家的聪明发挥出来。qFP

　　《成功之路丛书》作者、美国著名成人教育学家卡耐基在多年给工程技术职员上课时也发现，在工程学懂得最多的人，而是一个拥有专业知识，加上能够表达他的意念，并善于做人处事、领导和鼓舞他人的人，这对我们应该带来有益的启示。qFP

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