环境是人类得以生存延续的自然条件。保护环境，为自己也为后人留下适于人类生存发展的环境是人类作为世界主宰者所应承担的责任，也是人类认知和改造自然界能力增强的体现。
湿地是地球上最迷人的自然景观之一，然而由于人为的破坏使湿地大面积地消失着。保护湿地是保护环境的一个重要组成部分。大学生是体现时代力量的前沿群体，也因此在保护环境、保护湿地的问题上肩负着更为沉重的历史责任。
大学生响应世界自然基金会（WWF）“保护湿地”的号召责无旁贷。为“湿地使者行动”勾绘蓝图也正是我们为保护湿地尽绵薄之力的开始，荣幸与责任，我们用热忱的青春，执着的思考一肩挑好……
第一章 活动主旨
第一节 目的
增强人类保护湿地的责任感；
启动湿地可持续发展的思考。
环境保护是人类开发利用自然资源行为的自我管制和协调。现代文明的发展，人类的目的与实现目的行为之间链接不断延伸，原有的初衷被越来越来多的短期目的所掩盖，同时也淡化了原有的责任感，增强人类保护湿地的责任感，正是唤醒人类原有的责任感，从思想上为湿地保护鸣锣开道。
湿地要保护，湿地地区经济要发展，只有把经济发展与湿地保护统一融合起来才能从根本上保护湿地。思考探讨可持续发展的途径是从经济基础上为保护湿地创造必不可少的条件。
“增强人类保护湿地的责任感，启动湿地可持续发展的思考”作为本次活动的目的是基于对现实中环境保护工作进展状况的思考而提出的，并作为本次活动的指导思想贯穿于本次活动的始终。
第二节 主题
与湿地交流。
解决问题的起点无一例外的从了解问题开始。了解问题的途径之一便是沟通交流。从一定程度上讲，交流是解决问题的开始。更有甚者，有些问题的解决本身就是一个交流的过程。因此，保护湿地，我们也努力地尝试从交流开始。
“湿地蕴含着所有生境中最高的经济价值”，仅此就召示着湿地有着丰富的信息值得我们与其交流，更何况要合理、有效、可持续地开发湿地所蕴含的经济价值，更需要我们去更深入地了解湿地本身特有的“性情”。
与湿地交流，要用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴问，更要用嘴巴说，更要用心感受，用脑思考。
第三节 目标
使大学生树立起可持续发展的理念并掌握保护湿地的基础知识，成为湿地保护的倡导者。
让湿地地区的居民进一步接受保护湿地，可持续发展的理念并掌握必要的相关知识。
引起社会对湿地的广泛关注，支持参与湿地的保护，启动关于可持续发展的思考与讨论。
不同的群体，提出不同的要求，这是基于他们在湿地保护中所处的角色不同以及他们的基本素质差异的考虑。
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