很多MBA学生也问道，如何才能成为一名新华商?如何造就自己成为新华商？我认为，要成为一名成功的新华商，作为MBA学生，一定要加强知识积累和素质培养，胸怀创造激情、积极心态，养成良好的习惯，培养浑厚的涵养。具体来说就是：??(1)知识积累。要成为一名新华商，首先应在知识上加强积累，原因很简单，在你的行业中，你应该是个高手，一个通才。?ノ颐巧?活在专业化的时代，事物变迁日新月异，生活愈来愈复杂和多样化。愈来愈多的领域需要通才，你一定要在自己选择的领域成为绝对的内行通才，这样才能尽快获得事业的成功。同时，你需要多样化的兴趣知识。??(2)创新激情。创造力，那种在解决问题时的创意和奇思妙想相结合的崭新思路，应该是一位商人最受器重的物质。创造力提供新眼光、新想法。在新的全球经济中，竞争能力有赖于创造力。谁能成为全球性的、创新型的和拥有丰富资源的企业家，谁就能拥有更为强大的能力和竞争优势。因此，拥有不断进取的创造力和创新激情，是“新华商”必须具备的素质之一。??(3)积极心态。对于众多正在商界努力奋斗的年轻人而言，除非有正确的心态，否则任何一所学校都不能教你如何出类拔萃，简单地说，态度比天资更重要。?ゾ莨?佛大学的研究，成功的原因85%是由于态度正确，只有15%才是因为技术卓越。?ノ胰衔?，积极的心态应包括乐观、敢于自我挑战、用美好的感觉、信心与目标影响别人，学会称赞别人等层面。??(4)良好习惯。失败的人和成功的人之间惟一不同之点，在于他们有不同的习惯。良好的习惯，是走向成功的钥匙；坏的习惯，是走向挫败的门。没有好习惯，很难成功，没有坏习惯，很难失败。?ノ胰衔?，一名新华商，其良好的习惯应包括秩序，按事情的重要程度做事，学会如何组织、认真负责和监督，守时和节俭，在下决心前多思考一下等多种习惯。??(5)涵养深厚。在未来的商业社会中，能够应付和驾驭复杂局面并顺利推进事业发展的人肯定不可能是个平庸之辈。现代商业给经营者提出了更高的要求，除了要求他在经营管理上有过人的本领之外，对其人品和修养也有一定的要求。富兰克说过，一个总经理应该具备25%的职业技术，25%的想象力，其余的50%就是涵养，这也应是一个通才式的新华商所应具备的。
四、在北大做MBA兼职教授
中国古代的圣哲“得天下英才而教育之”的思想，一直对很多人有很深的影响，而我也觉得这真的是人生的一件乐事。作为中国20世纪80年代最早一批出国学习工商管理的我来说，能有一个机会把自己学过的理论和自己经历的商务实践来和国内优秀的MBA同学们分享，也是我业余生活中可以做的一件事。2001年，我有幸应北京大学光华管理学院的邀请，出任光华管理学院的兼职教授，抽出一些时间来，为光华管理学院的MBA学生上课，我觉得这是一件很有意义的事，对我来说也是一个很有意思的归纳总结和提高的过程。?ケ本┐笱Ч饣?管理学院的前身是北京大学工商管理学院，是在原北京大学经济学院经济管理系和北京大学管理科学中心合并的基础上于1993年12月成立的。??1994年9月18日，北京大学与光华教育基金会签订合作办学协议，工商管理学院改名为光华管理学院。学院的院长厉以宁教授在北大MBA新生入学大会上曾对光华的MBA新生寄托过这样的希望：“你们要秉承北大MBA的传统和精神，发愤学习，励精图治，为开拓北大MBA更加辉煌的新局面而努力奋斗。我送给大家一句话：‘今天，你们为北大而骄傲。明天，北大为你们而自豪。’”?ノ以诒贝笪狹BA学员所开的一门课是《国际商务管理》，而我以前在北美读博士研究生的时候主攻专业方向也是战略管理和国际商务。回想自己10多年的职业生涯，也一直是在和国际商务打交道，无论参加工作的初期在经贸部，还是后来在国际上的大型跨国公司中做副总裁，或是做加拿大的高级商务外交官，包括后来自己创办公司以及做诸多跨国公司的高级顾问，所有这一切的商务实践经历都使我深深意识到了我们今天这个世界的商务和管理已经越来越国际化，很多领域和行业的管理都离不开国际商务的知识。今天的商务已经越来越没有国界。中国今天已经加入了WTO，中国已经成为国际经济社会中重要的一员。我还记得改革开放初期，中国的国际贸易进出口总额只有200亿美元左右，而今天中国的国际贸易总额已超过了5，000亿美元大关。国际商务已经在我们生活中占据越来越重要的位置。随着加入WTO，这种比重还会越来越大，对国际商务知识的重视将会越来越迫切。?ト欢?，在国内众多的商学院中，开设《国际商务管理》课程的学院还非常之少。但是国际商务管理作为工商管理学院开设的一门课程，在中国变得越来越重要了。首要原因在于商务国际化和经济全球一体化的趋势。对于企业来说，即使百分之百地在某一国国内营运，具有国际化和全球化的思维方式也会是很有帮助的。因此，任何一个合格的管理人员都或多或少需要了解国际商务管理方面的知识。对于具有跨国业务的企业来说，其管理人员，尤其是高层决策人员和具体运作国际业务的人员，系统的国际管理知识和技能可以说是必备的。而在中国具有跨国运营经验的人才奇缺。我觉得应该有更多的工商管理学院开设国际商务管理课程，而我愿意为此做一个有益的促进。?ノ铱?这门课所采用的教材是包铭心教授所编写的《国际管理》一书。陈小悦也参与了该书中文版的编写工作。我在毅伟商学院期间，曾和包铭心教授联名在国际权威学术刊物上发表过有关专业文章，也曾参与他主编有关教材的写作。我和包铭心教授的友谊一直持续到今天，他知道我要在北大做兼职教授教国际商务管理，非常支持并提供了不少的帮助。?ヒ阄吧萄г菏且园咐?教学著称，已有70多年的历史，当前为世界第二大案例生产学院(仅次于美国哈佛商学院)，而在亚洲案例编写方面则位居世界第一。包铭心教授在国际商务研究方面取得的成就，是毅伟在国际管理领域处于领先地位的重要因素。1993-1997年，《国际商务研究》杂志的编辑总部设在毅伟商学院，包铭心教授任主编。1997年，《国际管理学》杂志把毅伟商学院评为国际战略管理学文献的主要贡献者，并领先于哈佛商学院以及西北大学的凯洛格商学院。美国《商业周刊》把毅伟列为全世界最佳国际商学院之一，和欧洲管理学院(INSEAD)以及伦敦商学院(LBS)并列。包铭心教授曾获得由国际管理学学会、国际商务学会所颁发的最佳研究奖。1997年，他被评为在过去10年中，全世界前三位国际战略管理学论着中最高成就者之一，毅伟商学院在国际商务管理方面所取得的成就以及包铭心教授在这些成就中的重要贡献是使我选择他的书作为我这门课教材的主要原因。?ケ贝蠊饣?管理学院MBA学生选修这门课的积极性非常之高。我原来计划教一个50多人的班，结果MBA办公室告诉我报名的学生有150多名，而且是MBA二年级以上的同学才能选。上第一堂课的时候，有许多同学甚至是站着听课。有的同学告诉我，他们是通过抽签才得到这次上课机会的。光华国际MBA的部分同学还告诉我，由于他们后半学期要去新加坡，不能上完这门课，但希望能旁听一部分，拿不拿学分没关系。我当然理解学生的热情和对这门课的重视，也很感谢同学们对我的信任，但为了保证教学质量和效果，我只能告诉MBA办公室将这门课的人数限制在100人之内。?テ涫狄话阍诠?外的商学院，一个班的学员最多也就是六七十人，课堂上人数太多往往不能很好地进行讨论，因为案例讨论是MBA学习中很重要的一环。课太大了，往往容易成为一言堂似的讲座，不利于学生在课堂上高频率发言，进而达到良好的交流效果。我要求MBA办公室通知每个选这门课的学生，按照国外商学院的惯例都做一个姓名卡，上课时放在课桌上，以便于大家在课堂上更快地相互熟悉和方便进行案例讨论。我对选这门课学生的评估标准包括了课堂即席发言、小组案例总结、课堂报告等涉及讨论的部分，它们占到了全部成绩的40%。其实案例课堂讨论、分析和课堂报告是MBA教学的精华部分，是一个博采众长、智力激荡、头脑风暴的过程，是MBA学生生龙活虎、能文能武的体现，是国际商务社会和职场中所必须具备的本领。书面考试和报告只能是成绩的一部分，而不能是MBA成绩的全部。因此，我不断地鼓励和启迪学生们多发言，多争论，进而达到最接近实际的学习目的。??

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