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哈佛教子枕边书策划(4)

发表日期:2009-05-09 | 来源 :未知 | 点击数: 次 收听:
 
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育秘诀。这个秘诀就是,唤起孩子的兴趣,让他自己提出问题。再看看今天,我

们大部分人是怎样做的呢?当孩子三四岁时,总是不厌其烦地向大人提出各种各

样的问题。我们大多是敷衍了事,很少耐心地说明和解释。

在教育上再没有比教给孩子错误的东西更可恶的了。当孩子问到连自己也不

懂的问题时,他就老老实实地回答说:“这个爸爸也不知道。”于是两个人就一

起翻阅资料,或者去图书馆寻找答案。用这种方式,他培养了威特追求真理的精

神,使孩子极力排斥不合理的和似是而非的知识。

小威特的努力得到了大多数人的承认,在普通人看来他就是一个小天才,这

使小威特有了比普通孩子更多的学习机会,他可以在家门外的其他地方随心所欲

地学习各种知识,并能得到名师的指点。

带孩子去旅游

老威特认为,与其对孩子进行填鸭式的教育,不如开阔他们的视野。在那个

时代,这种观点是非常难能可贵的。他利用一切机会来丰富威特的见识。比如他

们看到建筑物,他就告诉威特那是什么,它所坐落的地方叫什么。看到古城堡之

类的建筑,就告诉他这个城堡过去的名字,给他讲古城的历史。威特2岁以后,

老威特不论走亲访友还是买东西,不论参加音乐会还是看戏,到哪儿都带着他。

另外,只要有时间,就带他去参观博物馆、美术馆、动物园、植物园、工厂、矿

山、医院和保育院等,以开阔他的视野,丰富他的见识。

每次参观回来,就让他详细描述所见到的一切,或者让他向母亲汇报。因此,

威特在参观时总是用心观察,认真听取父亲或者导游的讲解。

威特到了3岁,老威特就领着他到各地游览。5岁时,几乎游遍了德国所有

的大城市。他们在旅途中,既登山,也游览名胜;既寻找古迹,也凭吊古战场。

回到旅馆,老威特就让儿子把所见所闻写在信上,寄给母亲和亲友。回家后,还

要向母亲详细地作口头汇报。

老威特为了满足威特的求知欲和培养他追求真理的精神,从来都是不辞劳苦,

也不吝惜金钱。比如,他曾经不惜重金,请魔术师说出魔术的秘密。类似的事情

非常多。由此可见,他对威特的教育是多么的热心。当然,如果你很有钱,在培

养孩子的时候就可以省不少心,但这绝不是培养孩子成才的前提条件,假如你没

有多余的钱财,但只要你肯花心思,那么,效果会远胜于金钱的作用。

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