从这一件事之中，儿子对一些事物有了更深的认识，他不但懂得了以后做事要谨慎，而且还懂得了为自己的行为负责的道理。
不要把孩子变成懦夫
如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗，那么那些不但得不到鼓励反而时
常受到打击的孩子只会变成渴死的枯草。
塞德尔兹认为：“打击只能使孩子变成一个懦夫，变成一个无能的人。当然，
放纵孩子也不是一个明智的做法，但起码能让孩子自由自在。打击却不一样，它
能毁掉孩子。”
但哈塞先生对此却不以为然，他说：“有些孩子似乎天生就有一股野气，如
果不给他们一点小小的打击，恐怕会反上天去。”
为了向哈塞先生说明打击孩子的危害性有多么严重，塞德尔兹向哈塞先生讲
述了一件令人痛心的事：
我的同事，心理学教授罗塞尔先生曾经做过一件极为愚蠢的事。吉姆是罗塞
尔教授的大儿子，从他刚刚出生之时起，就一直表现出超出常人的才华。
吉姆３岁时已经会阅读和书写了，这一点他和小塞德尔兹几乎一模一样。
然而，这个孩子的不幸正是由他的才华引起的。吉姆是一个开朗的孩子，喜
欢把自己的快乐与他人分享。但他的性格却引起了父亲的不满。因为吉姆的父亲
自己所说，一个人应该谦虚，应该稳重，不要总是那么自以为是。
“吉姆，你又在嚷嚷什么？”当一天吉姆正在高声欢笑时，罗塞尔先生问道。
“爸爸，我又读完了一本书。”吉姆高兴地对父亲说。
“读完一本书是很平常的事，你用不着那么高兴。”罗塞尔先生说道。
“可是，这本书的确太令我愉快了。还有，我居然能把这么难懂的书读完，
真是感到兴奋。”吉姆说道，似乎正在等待着父亲对他的肯定。
罗塞尔先生却突然发怒：“你吵吵嚷嚷的干什么？你以为只有你才有这个本
事吗？我看你就是个骄傲自大的孩子。你是在等待着我的表扬吗？告诉你，我永
远不会表扬你。”
“爸爸，我做错了什么？”受到责骂的吉姆委屈地说道。
“当然，你没做错什么。但我警告你，不要成天叽叽喳喳的，这让人烦透了，”
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