为了训练维尼雷特的想象能力，我不但给她讲各种神话传说、童话故事，而

且还给她讲述自编的故事，看有趣的图画，进而鼓励她自己编故事，并且把这些

故事写出来。

把儿歌和传说的内容实际地表演出来，是发展孩子的想像力最有效的方法。

尽管表演需要一定的背景，在家里很难办到，可这也是启发孩子想像力极好的机

会。阿里斯。朋尼。赫茨女士是美国儿童剧场的创办人，她认为儿童剧场的背景

和演员的扮装如果过于逼真，反而不能促进孩子想像力的发展，因为这样限制了

他们的想像空间。她还说如今教育的不足之处就在于过于现实化，没有为孩子留

下想像空间。我和维尼雷特每人都有一位想像中的朋友，他们的名字分别叫内里

和鲁西。当我们远离朋友住到乡村里的时候，就确定这两个想像中的朋友，这样

我们就可以四个人一起游戏了。我认为小孩的玩具应该简单结实，而不是完整无

缺。理由如下：第一，完整的玩具一般很贵，而且容易损坏；第二，这样的玩具

不能启发孩子的想像力，它的实际价值就不会降低了。

孩子要认识的品质

教育孩子的目的不仅是开发他们的智力，同时还要培养他们的高贵品质。我

们应该明白，正如那些伟大的艺术家、科学家必须通过早期教育才能培育出来一

样，优良的品德也是要从摇篮时期就开始培养，不然就没有什么希望。这个任务

完全是由父母来完成的，因为现在社会上不存在专门培养孩子品德的机构。由此

可见，那些没有尽心培养孩子品德的家长，并没有尽到自己的责任。

孩子的道德教育，越早进行越有利。普林斯博士对此这样说：“对孩子的品

德培养应该从摇篮里开始，因为我们的社会最缺乏的是道德，而不是头脑。”

一个完善的人应该是品德、健康和才智都优秀的人。如果单重视体育，儿童

将会四肢发达，而头脑迟钝；片面强调智育，孩子有可能成为毫无用处的病夫；

不过，只重视道德教育的话，也只会培育出一些“好好先生”。这样的人对社会、

对人类都是毫无价值的。因此，孩子的成长必须三方面均衡发展。

孩子总是像影子一样跟随着父母，处处受到父母的影响。因此，父母亲应该

作孩子的表率，处处留心自己的行为，因为孩子行为的好坏完全是父母教育和影

响的结果。威特的父亲对此说道：“孩子们都是父母的翻版。”

对于要向威特灌输的东西，他总是要求自己做出榜样。我们完全赞同他的主

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